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浅谈高年级小学数学学生阅读能力的培养

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摘要【摘要】针对小学高年级学生数学文本阅读能力的提升措施，本文首先提出了小学数学高年级数学文本阅读的重要性，其次提出了小学高年级学生数学文本阅读能力现状，最后提出了提升小学高年级学生数学文本阅读能力的措施。

DOI ldeemp89d3/4584189

作者施世群

机构地区晋江市龙湖镇衙口中小学福建晋江 362200

出处《教学与研究》 2020年4期

关键词　　小学高年级数学文本阅读数学文本阅读能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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