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小学高年级学生的数学学习能力培养研究

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摘要摘要：数学学习是一门比较抽象的课程，小学生数学学习能力的提升不是一朝一夕的事情，需要教师不断坚持和探索，创新教学方式，利用多种教学手段，在课堂中多与学生交流，在培养学生学习能力的同时，也促进学生综合素质的全面发展。

DOI g4qrremzj8/5538200

作者周玉莲

机构地区湖北省荆州市江陵县实验中学，湖北江陵，434100

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词小学高年级数学学习培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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