摘要
【摘要】目的 探究脊柱骨折护理中应用健康教育的效果。方法 本次实验对象全部选自本院 2018年 4月至 2019年 5月期间收治的 74例脊柱骨折患者,按照入院治疗先后顺序分成实验组( n=37)和对照组( n=37),对照组开展一般护理,基于此实验组进行健康教育,对比两种护理方案对患者的影响。结果 实验组和对照组的知识掌握率对比,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 脊柱骨折护理中应用健康教育的效果较好,能够显著提升其知识掌握率。
出版日期
2020年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)