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探究转化初中道德与法治学困生的方法

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摘要摘要：当下，教育在进行着不断的发展，人们对教师的教学要求变得越来越高了，各学科教师都应该采用有效的方法，使班级上的所有学生都能够获得有效的发展。道德与法治是初中生需要学习的一门基础学科，初中道德与法治教师自然需要注重关注班级上学困生的道德与法治学习水平，采用针对性的策略，对学困生进行教学，使学困生能够获得转化，让学困生的道德与法治水平能够得到一定程度的提升。

DOI zdl7n0x24l/4586640

作者尹学良

机构地区内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗五分地中学

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词初中道德与法治学困生教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）