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情境教学法在小学语文课堂中的应用

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摘要摘要：在我国教育事业蓬勃发展中教学方式不断创新，并且在教学中得到有效应用，大大提升了学生学习质量与兴趣。要能重视信息技术教育资源的教学辅助功效，融合减负增效、以生为本、五育融合等教育新理念，创设趣味、灵活、生动、高效、实践的多元化情境教学模式，强化学生的语文自主探究能力和语文学科情感。基于此，本文以人教版小学语文中高段教材为例，分析了几种高效的语文情境教学模式，目标是以理念为引导、以教材为延伸，以信息技术为依托，突出信息技术教育资源的情境教学优势，不断拓展语文教学模式，提高学生的语文素养。

DOI zdl122r8m4/7968788

作者王晓光

机构地区保定市徐水区崔庄镇南邵庄小学河北省保定市 072550

出处《中国教师》 2023年18期

关键词创设情境教学法小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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