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《教育学文摘》
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2020年02期
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关于小学数学概念教学的研究
关于小学数学概念教学的研究
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摘要
摘要:小学生具有的明显特征是年龄小,注意力不集中,知识水平低,缺乏生活经验,抽象思维能力差,这都会直接影响小学数学教学。因此,教师应以正确的教学方式作为指导,特别是在描述相关概念时,应结合小学生的实际年龄特征,从生活出发,这样才能达到预期的教学效果。
DOI
lj139my24v/4589268
作者
谭德志
机构地区
广元市利州区荣山第三小学
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
小学数学
概念教学
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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