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中小学体育教学中渗透心理健康教育策略探讨

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摘要摘要：在新课程不断深入改革发展的当下，中小学体育教师在教学中进行心理健康教育的渗透时，要坚持做到结合中小学生生理、心理特点来选择体育项目；组织体育竞赛来加强中小学生的竞争意识；充分挖掘各类体育运动中的心理健康教育因素和建立和谐的师生关系这几大关键方面，为培养学生健全人格和未来的学习发展打下坚实的基础。

DOI pd56r2pr47/4589347

作者程宏

机构地区安徽省滁州市南谯区教育体育局教研中心安徽滁州 239000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词中小学体育教学心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）