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智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为初探

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摘要　　摘要：智慧教室的应用为小学数学教育提供了良好、科学的教学环境，有效提高了小学生对学习的兴趣、激发学习热情并大大提升了数学课堂教学质量。本文主要分析智慧教室环境下，小学数学课堂教学互动行为特征，并为教学互动创新提出了具体措施。

DOI 3j75n7gvd1/4599305

作者李荣吉

机构地区陕西省汉中市西乡县城北小学陕西汉中 723500

出处《教育学文摘》 2019年24期

关键词　　智慧教室小学数学教学互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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