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智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究

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摘要摘要：随着当前新课改的逐渐发展，小学数学课堂教育教学的改革与创新也逐渐成为教师研究的重点内容。智慧课堂教学内容的提出是当前小学数学教学方式的创新，其最为主要的内容就是能够促进师生之间的有效沟通与交流，从而在确定学生课堂教育主体地位的基础上来加强学生的实际学习效果和综合性的能力。本文主要通过对智慧教室环境下小学数学课堂教学的互动行为进行分析，针对性的提出智慧教室环境下加强课堂有效互动的措施，以此来为我国小学阶段的教育教学创新奠定坚实的基础。

DOI 2d36krgmd9/4599443

作者辛翠霞

机构地区甘肃省陇南市礼县城关镇秦汉大道东城小学甘肃省陇南 742299

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词智慧教室小学数学课堂教学互动行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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