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思维导图在小学语文阅读教学中的运用探究

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摘要摘要：思维导图可以让抽象的知识利用图形之间的衔接更加直观具体的展示出来，将思维导图应用到小学语文阅读课堂中可以帮助学生更好地把握课文的整体脉络，掌握难点知识，加深对课文重点内容的记忆。因此教师要重视思维导图的作用，采取合理有趣的方式将思维导图融入到小学语文阅读教学中。本文将围绕思维导图在小学语文阅读教学中的运用策略展开简要分析。

DOI n496rglz4y/4599335

作者陈琼

机构地区浙江省台州市天台县天台小学浙江台州 317200

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词思维导图小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）