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关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

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摘要摘要：在教学改革新时期的小学语文课堂教学过程中，教师要不断实施情感教育内容，促进学生的积极思考，应用情感教育升华学生的情感感悟，激活学生的能动性学习意识。情感教育内容在课堂学习过程中得到渗透，会使学生的学习积极性和学习感悟得到不断强化，保证学生在优化探索中增强实践能力，在教学改革中强化体验意识，保证学生在语文课堂学习过程中的全面进步，通过优化改革促进学生的积极思考，增强学生的学习感知，推动学生在语文学习过程中获取进步。因此，文章中主要分析了小学语文课堂实施情感教育的有效策略。

DOI pd567x7247/4605071

作者方芸

机构地区浙江省义乌市宾王小学教育集团

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词小学语文情感教育实施对策分析

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）