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初中数学课堂互动教学模式分析

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摘要【摘要】在新课标理念的要求下，互动教学已经得到越来越多教师与学生的认同和接受。本文就现阶段义务教育数学课程“面向中学生，人人学有价值的数学”的要求，对互动教学的内涵进行深刻的认识和分析，谈论如何在课堂中实施有效的互动教学，在此基础上对互动教学在数学课堂中的运用进行探讨。

DOI 2d360wg8d9/4606367

作者冯蕾

机构地区延安市新区第一中学陕西延安 716000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中数学课堂互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）