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初中生物实验教学的有效策略探究

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摘要　　摘要：实验是初中生物教学的重要组成部分，也是培养学生创新能力和实践能力的有效途径，因此备受教师的关注和重视，但是由于受传统教学观念的影响，很多教师在教学中依然采用“填鸭式”教学模式，致使很多学生的综合能力得不到提升，这与课程改革的教学目标相背离，失去了实验教学的价值。为了改变这一教学现象，笔者结合自身的教学经验，对这一内容进行了阐述和探讨，希望对广大教师有所帮助。

DOI 6jr90zkxj5/4608439

作者熊冬琴

机构地区垫江实验中学重庆垫江 408300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词　　初中生生物实验课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）