浅谈 小学英语 阅读教学设计的 优化

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摘要 摘要:阅读是获取信息,丰富语言表达的重要途径,也是培养学生语言综合能力的主要工具。本文基于 PEP版小学英语教材,对小学英语阅读教学中目标设计和策略指导做简要分析。
作者 余姣
出版日期 2020年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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