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新课程背景下初中英语教学低效现状及其分析

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摘要　【摘要】：随着课程改革的不断发展，中学英语教学也面临巨大的挑战。提高英语教学的有效性已成为英语教师的当务之急。要想提高英语教学质量，教师首先要正确对待英语教学中存在的不足，进而采取定向的教学措施进行改善，以更好地填补课堂教学空白。从而实现高效英语课堂教学的目的，本文就提高初中英语教学有效性进行了详细阐述。

DOI odw051934k/4609456

作者解胜

机构地区安徽省宿州市灵璧实验学校 234000

出处《中小学教育（学术版）》 2020年3期

关键词新课程中学英语低效成因及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）