摘要
摘要:新课程改革在全国范围内推行已经有一段时间,其对农村教育也带来了巨大的影响。农村教育一直是我国教育工作薄弱的一环,尤其是义务教育阶段中的初中教育。在当下的世界,英语是国际通用语言,所以教育部门专门把英语放在了义务教育阶段,其目的就是保障每个学生都能够有看看世界的机会。可是,在很多落后的地区特别是农村地区,学生从初中才开始接触英语,这是对教育工作者,尤其是农村的教育工作者的一大挑战。下文将结合实际情况,对新课程背景下农村初中英语教学的现状进行分析,并根据实际情况给出几条切实可行的举措。
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)