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思考幼儿园游戏化课程资源的开发与利用

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摘要摘要：学术研究指出游戏在幼儿教育中占据重要位置，同时游戏教学也是对幼儿进行学习能力以及思维能力培养的主要途径，体现出比较强的教学应用价值。游戏化课程则是幼儿教育改革的一项产物，应该关注到课程资源整体的开发程度和利用效率，进而对幼儿开展更高层面的教育指导。在这样的情况下，幼儿园应该分析怎样保障游戏化课程资源的合理开发，科学借助相关的课程资源开展更高层面的教育引导，从而给幼儿的健康成长打造更加良好的教育引导环境。

DOI g4q8v8pn48/4611148

作者郭晓莉

机构地区新疆乌苏市青年路晨曦双语幼儿园新疆乌苏 833000

出处《教育学文摘》 2019年21期

关键词幼儿园幼儿游戏化课程资源幼儿教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）