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浅析互联网背景下中学物理教学的创新

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摘要摘要：为了使得中学生能够更好的掌握物理知识，教师在进行教学时，应该利用互联网，在对物理教学资源进行丰富的同时将与课程教学内容相关的问题情境创设出，并在对相关的实验情境进行模拟时，对学生的知识进行有效检测。如此方能在互联网背景下实现创新教学时，达到学生物理学习能力的提高。

DOI odw05nmy4k/4612208

作者刘远峰

机构地区广州市白云区江村中学 510450

出处《中国教工》 2020年08期

关键词互联网中学物理创新教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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