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“互联网+教育”背景下中学物理学科的“教”与“学”

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摘要摘要：随着新课改的推进，也随着社会的进步，初中物理为了顺应现代教育的要求，已经开始信息化的改革，而“互联网+教育”的教学模式对于教师的教学方式改进、学生学习兴趣和效率的提升，都有着极大的帮助。为此，本文针对“互联网+教育”背景下中学物理学科的“教”与“学”进行分析与探讨。

DOI 6jrwn02545/5057963

作者郑晓燕

机构地区广东省中山市三乡镇初级中学，广东中山 528463

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词互联网+教育初中物理课堂实验教与学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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