摘要
摘要: 新一轮基础教育改革工作对小学语文阅读教学提出了更高的要求,需要教师深入研究、积极学习,领会课改精神,同时据此优化阅读教学的形式和内容,确保在完成基本教学任务的同时,给予学生更加科学 有效的指导 ,有意识地培养他们的阅读兴趣、提升其阅读能力,继而促进语文教学质量的稳定提升。基于此背景,农村小学低年级语文教师要在教学实践中贯彻落实新课改理念,结合学生的长远发展需求来重新规划阅读教学方案,确保不断完善学生的知识结构,并对他们的综合阅读能力进行培养,从而助力他们的全面发展。
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)