摘要
摘要：化学是一门来源于生活、且最终应用于生活的学科，高中时期的化学学习尤其如此，其知识对于解决学生们在现实生活当中遇到的实际问题来说是十分有益的。高中化学学习时难度较大，对于学生基础知识及化学学科核心思维都提出了较高的要求，学生在学习时往往需要通过实验等一些具象的方式来学习。按照新课标的要求，现阶段高中化学教学应当着重培养学生的化学学科核心素养，不仅仅将目标局限于教会学生书本中的知识点，同时让他们又能力进行自主学习及学习迁移，将所学内容与实际生活相结合，利用化学知识解决实际生活中所遇到的问题。本文结合课题调查问卷报告，对普通高中学生化学实验素养的各种情况进行分析，并为广大高中化学教育工作者提出一些参考意见。
出版日期
2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
