摘要
摘要:传统的教学是教师和学生进行交流互动的过程,在课堂上教师传道、授业、解惑,而学生则通过教师的引导学习和掌握新的知识。在核心素养的教学目标的引领下,一些新的教学策略和方法被广泛应用,如启发式、情景再现等教学方式再次显示出新的生机和活力。尤其是教育教学和生活实际结合起来,进一步体现了以学生为中心的教学思想。如何在教学中将核心素养通过各个学科的教学落实到每个学生,并能取得核心素养教学的实质性效果,是每个学科教师面临的重要教学任务
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)