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综合教学设计，提升小学生数学复习效率

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摘要摘要：对于小学生而言，检验其一段时期学习成果最佳的方式就是考试。为了使学生获得较好的数学考试成绩，教师需要根据学生的具体学习状况，进行有效的数学知识内容复习，从而帮助学生更好地应对即将到来的考试。因此，教师在为学生们设计复习教学策略时，需要根据学生当前的学习状况进行整体性研究，找准学生最需要的复习方向和方法，使其在复习教学期间，能够迸发出更高的复习效率，从而切实提升学生的数学知识水平。

DOI 54y72kq940/4617628

作者王家汉

机构地区重庆市巫溪县城厢小学 405899

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词教学设计小学生数学复习效率提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）