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核心素养视阈下的小学语文课堂教学策略研究

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摘要摘要：新课标指出，要将学生培养成综合能力全面的人才，要面向全体学生，做好学生核心素养引导，使学生具备语文基本素养、核心涵养。小学阶段是学生人生成长过程中，最关键、最重要的阶段，正因如此，小学语文教育才需要高度重视核心素养的培养，做好教学方法优化、教学策略调整，这对学生今后的发展与成长来说意义重大。

DOI wjvv95k6j7/4617850

作者孙海燕阎少涛

机构地区山东省荣成市俚岛中心完小山东荣成 264300

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词核心素养小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）