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核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在语文课程改革不断深化的背景下，一种全新的教学形式——群文阅读，焕发出强大生命力。在小学语文教学中，利用群文阅读激发学生积极性是十分有效的。小学语文的群文阅读教学不但可以提高学生对阅读的兴趣，开阔学生的视野，培养学生的发散性思维，而且可以使教师的思想、素养、能力都得到锻炼，对提高课堂的教学效率也十分有益。

DOI 3j752w8vd1/4620377

作者王莹

机构地区河南省驻马店市汝南县第五小学河南驻马店 463300

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文核心素养课堂教学阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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