首页 > 《教育学文摘》 > 2020年04期 > 情感教学在初中音乐教学中的应用策略

情感教学在初中音乐教学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：音乐是一门由音符、节奏、韵律、情感等综合而成的艺术，其内核是情感、思想与个性。学生要想真正在音乐学习中走进音乐，在把握作品风格中体悟作品内涵，实现自身音乐素质的有效提升，就必须在音乐学习中感受情感。教师也应当从这一角度出发，立足于教学实践与体会，从情感教学视角实施音乐教学，以求在教学实践中协调学生——音乐——情感之间的关系，从而提高音乐课堂教学有效性。

DOI 2d365veld9/4620919

作者卢厚菊

机构地区重庆市巫山县福田初级中学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词情感教学初中音乐教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）