以地理实践为主的小组合作预习探究

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摘要 摘要:根据新课程标准要求及顺应新高考改革和学校推行教学改革,本课题组尝试性地探讨了以地理实践为主的合作预习模式,为了提高教学效果及培养学生的主要地理核心素养。根据本校的学情,以实际的案例剖析,总结了地理实践为主的合作预习流程为首先选取适合操作的内容,再结合学情设计实践方案,第三步是选定时间,第四是实地考察,最后是回到课堂进行知识梳理和小结汇报。
出处 《教育学文摘》 2020年04期
出版日期 2020年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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