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小学音乐教学设计策略

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摘要摘要：音乐课程是基础教育课程的一部分，是一门具有综合教育功能的课程，对学生的创造力和实践能力具有现实意义。但是，传统音乐课堂存在很多弊端，制约了学生的思维发展，阻碍了教学活动的顺利进行。因此，如何在教学活动中有效地进行教学设计是指导教学，改善音乐教育的一种途径。

DOI ojzmrg0r45/4621894

作者马城一

机构地区江苏省宜兴市第二实验小学江苏宜兴 214200

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学音乐教学设计策略办法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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