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高中音乐教学中的民族情感渗透

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摘要摘要：民族音乐在世界文化当中占据着非常重要的位置，将民族情感渗透在高中阶段音乐教学当中，能够帮助高中生明确民族音乐发展的意义，促进综合素质提升，同时，还能够树立坚定的民族意识。在本次研究中，主要分析高中音乐教学中民族情感的渗透策略。

DOI lj13wp5g4v/4625492

作者黄彦德

机构地区新疆喀什疏勒县八一中学 844200

出处《中国教师》 2020年3期

关键词高中音乐教学民族情感渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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