首页 > 《中国教师》 > 2020年2期 > 中高衔接会计学生学习动机和学习策略研究

中高衔接会计学生学习动机和学习策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着职业教育的不断发展，现阶段不少中高衔接的职业学校不断对外扩招。扩招一方面带来为职业院校带来了更多的生源，注入了发展的新鲜血液，另一方面学生的知识能力与综合素质参差不齐，也给会计专业教学带来了一定的难度。本文就现阶段中高衔接学校会计专业学生学习的现状入手，探讨中高衔接会计专业学生学习动机的激发，和学习策略的研究。

DOI n496l9w74y/4625859

作者叶楠

机构地区河源开放大学广东河源 517000

出处《中国教师》 2020年2期

关键词中高衔接学校会计专业学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）