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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养策略

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摘要摘要：在素质教育体制下，德育教育工作逐渐成了重中之重，要求教师们不断优化个人理念，结合具体的学科内容来实施德育，以便给予学生更为有效的指导，促进他们的身心健康发展。在小学阶段，道德与法治学科是对学生进行德育教育的一门重要课程，教师除了要不断提高理论教学成效以外，还要结合当前的教育理念，有意识地培养学生的核心素养，以便完善学生思想价值体系，从根本上促进他们的全面、可持续发展。

DOI rdxyn3el4l/4626449

作者陈晓红

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第七小学

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词小学道德与法治核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）