简介：摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为当今教育的重要目标。初中数学作为基础教育的重要学科，承载着培养学生数学素养和思维能力的重任。本文旨在探讨初中数学课堂落实核心素养的策略，通过分析核心素养的内涵和意义，结合初中数学教学的实际情况，提出具体可行的教学策略。本文强调，创设丰富情境、加强自我学习、开展小组合作和激发学生兴趣是落实核心素养的关键，以期为初中数学教学提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在深入探究初中数学探究式课堂的实施意义与策略。通过分析探究式教学的内涵及价值，本文提出了初中数学探究式课堂的实施策略，包括利用问题驱动强化探究意识、借助生动情境提供探究契机、组织合作学习深化探究思维、提供展示平台促成探究习惯以及优化教学评价巩固探究成果等方面。这些策略有助于激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力、创新精神和团队协作意识，进而提升初中数学教学质量。

简介：【摘 要】随着新课程、新教材的实施与推进，越来越多的教师开始思考怎样的课堂教学形式能有效的提升学生的学科核心素养、提高课堂教学效果。学科融合下的高中信息技术课堂教学是本校信息技术教师在研究新课程标准、新教材体系和本校教学实践所提出的信息技术课堂教学实践研究内容。开展学科融合下的高中信息技术课堂教学实践调查，旨在了解学生在课题研究中所表现的一些情况，发现课题研究过程中存在的问题并提出可行的改进意见，最大化的实现课题研究目标。

简介：【摘要】：目的：分析细节护理在体检中心采血工作中的应用效果。方法：选择2023年2月-2024年2月到本院采血中心进行采血的300例患者作为研究对象。常规护理应用在对照组中，细节护理则应用在观察组中。对比两组护理质量、患者对护理工作的满意度。结果：对照组的护理质量要明显的弱于观察组P<0.05，对照组患者在护理工作满意度方面也要弱于观察组P<0.05。结论：细节护理在体检中心采血工作中的应用效果十分明显，可让体检中心的整体工作质量发生变化，且患者对护理工作也感觉到满意，值得应用。

简介：【摘要】目的 探究耳鼻喉内窥镜手术患者中采用优质护理服务的应用效果。方法 将本院2021年12月~2023年1月诊疗的70例耳鼻喉内窥镜手术患者纳入研究，按照随机抽签法分为研究组与对照组，每组35例。护理方案分别是传统护理、优质护理服务，最终将两组护理情况给予评估比较。结果 研究组生活质量高于对照组，负面情绪低于对照组（P＜0.05）。结论 开展优质护理服务后，有助于缓解负面情绪，提高生活质量，改善预后效果，应用前景广阔。

简介：摘要：本文研究了初中数学思维导图教学策略对提升学生逻辑思维能力的作用。通过对思维导图教学策略的理论基础、如何进行初中数学思维导图教学以及思维导图教学策略对提升学生逻辑思维能力的作用进行阐述，揭示了思维导图教学策略在数学教育中的重要性和实用性。因此，初中数学教育中的思维导图教学策略应被广泛采用，以促进学生的逻辑思维能力的提升。

简介：【摘要】目的：分析在老年白血病治疗中应用地西他滨联合维奈克拉的作用效果。方法：本文通过多阶段抽样法将我院从2022年4月至2023年4月接收的56例老年白血病患者实施分组研究，每组28例患者，试验组采用地西他滨联合维奈克拉治疗，参照组单纯采用地西他滨治疗，研究比较两组临床疗效、毒性及非毒性不良反应发生情况。结果：试验组临床疗效明显优于参照组，其毒性不良反应发生率与非毒性不良反应发生率均低于参照组，P＜0.05，统计验证具有数据计算价值。结论：老年白血病在地西他滨与维奈克拉联合治疗下能有效改善病情，可降低毒性与非毒性不良反应。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中科学情境教学的实践路径。文章分析了核心素养和情境教学的概念，详细介绍了核心素养在科学教育中的重要性，通过分析阐述了如何将核心素养融入科学情境教学中并提供了实际操作建议，总结了本文的主要观点并强调了核心素养与科学教育的密切关系，以及它们对学生未来发展的重要性。

简介：摘要：小学语文课外阅读对学生语言能力培养具有重要作用,但当前课外阅读存在一定问题,如读物单一、家长参与不足等,影响了课外阅读的有效性。本研究通过文献调研和问卷法,分析存在问题和原因,提出增加优质读物、鼓励家长共读、开设语文阅读课等对策,以提高课外阅读的有效性。研究表明,这些策略能激发学生阅读兴趣,提升阅读能力。本研究为如何提高小学生课外阅读效果提供了参考。

简介：摘要：在当今信息爆炸的时代，高中学生面临着大量的信息和各种形式的阅读材料，其中包括了大量现代文学作品。然而，由于多种原因，包括注意力不集中、阅读习惯不佳、文学知识储备不足等，许多高中学生在阅读现代文学作品时面临着诸多困难与挑战。这种阅读障碍可能会影响其对文学艺术的欣赏、理解和分析，也可能影响其语文学科成绩以及个人综合素养的提升。针对高中学生语文现代文阅读障碍的存在，我们需要认真思考并积极探索解决之道。

简介：摘要：新工科背景下的房屋建筑学课程与视觉传达设计专业的交叉融合改革与实践为研究对象，通过对相关理论与实践经验的分析，探讨了两个学科的交叉融合对大学毕业生培养的意义和价值，并提出了相关的改革和实践建议。结合教学实践的经验，提出了交叉融合的具体方式和方法，为进一步推动房屋建筑学和视觉传达设计两个专业的交叉融合提供了一定的参考和借鉴。

简介：摘要：

简介：摘要：在当前小学语文教学中，中年级学生的阅读能力培养尤为关键。教师应重视阅读策略单元的教学，以激发学生的学习兴趣和提高阅读效率。基于小学生认知规律，采用连续的阅读策略教学方法，有助于学生理解语文阅读规律。新一轮课程改革强调阅读策略教学的重要性，为了有效提升学生的阅读和写作能力，教师需采取创新措施。本文将探讨相关策略，以期助力教师提升教学质量。

简介：摘要：近年来，随着互联网技术的进步，计算机科学技术也开始越发成熟，对于人们的学习效率和生活质量都有一定的影响。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。本文主要对计算机科学技术的现状和发展前景做出了展望，以望为之后的研究起到一定的参考作用。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断落实，教育教学的重点已经突破了传统的应试教学模式，将全面培养与提升学生的综合素养放在了教学首位。在此过程中，各科目教师通过多元化的教学形式创新教学手段，激发了学生的学习兴趣。对于小学数学科目的教学而言，由于其逻辑性与抽象性的自身特点，给教学带来了一定的困难，在日常教学过程中，教师可以尝试单元整合的方式，将零散的知识进行系统化梳理，便于小学生掌握和理解。基于上述，本文围绕新课标背景下小学数学大单元整合式教学模式展开探索。

简介：摘要：在当前的语文教学中，部分教师缺乏对朗读教学的正确认知，传统的朗读教学仍存在较多的缺点，若这些缺点无法得到更正，长此以往，会导致教学时间被朗读大量占用，严重影响到课堂效率，且由于进行了大量机械朗读，不仅学生的朗读能力无法得到提高，而且由于重复进行枯燥的朗读任务，极大地影响了学生对语文学科的兴趣，从而导致学生的学习成绩无法得到保障。那么在新时代教育背景下，如何充分利用教育教学资源开展朗诵教学呢？

简介：摘要：本文对小学数学教学进行研究，基于深度学习理论，对学生核心素养的培养进行分析，并探讨了深度学习在小学数学教学中的意义，最后提出了相应的教学策略，以在提高教学质量的基础上，提高学生的逻辑思维能力，为其以后的全面发展提供保障。

简介：摘要：我国拥有较为丰富的矿产资源，这些资源为我国各行各业的发展提供了非常大的助力。近年来，随着我国经济水平的日益提升，矿产资源的需求量、开采量不断增加。伴随开采量的增加，矿产资源总量在急剧减少，同时因为开采量过大，造成矿井的地质条件变得越来越复杂，这对矿井的开采安全提出了很大的挑战。本文主要分析地质条件变化与采矿活动对井下安全的影响、采矿安全的防治措施。

简介：摘要:随着科学技术的不断发展和创新，半导体技术取得了巨大的突破，使得子设备的成本在逐渐降低，电子设备广泛应用于交通运输、智能科技等各个领域，机械电子工程技术发挥作用越来越明显。因此促进机械电子工程的改革十分必要，可以企业带来巨大的经济效益。目前机械电子工程改革面临的主要问题是如何处理机械子工程与人工智能之间的关系。要深入掌握二者的关系以提高企业的生产效率。