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初中物理教学中应用分层教学策略探究

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摘要摘要：从古至今，都有一种教学方法名为“因材施教”，每一个学生对不同问题的理解程度存在差异，有闪光点也有较差的地方，不能一棍子打死，分层教学是近年来根据因材施教的教学理念，从更加尊重学生的角度出发，刚刚兴起的一种教学模式。本文将探讨将分层教学应用到初中物理学科中的几点小建议，希望能有所帮助。

DOI 6jr9g35qj5/4626715

作者杨建成

机构地区湖南省邵东市砂石镇砂石初级中学湖南省邵东 422800

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词初中物理分层教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）