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高中物理分层教学策略探究

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摘要摘要：高中物理教学中运用分层教学模式是提高学生学习效率的有效途径之一,通过设计具有明显难易梯度的教学内容和教学形式,能使班级中每个学生都学有所得,有助于思维和能力的发展。但在实际教学中,部分教师在实施分层教学中却存在一些问题,影响了不同层次学生的发展。对此,教师应加强对分层教学理念的掌握,并积极探索高效教学方法,优化物理教学效果,进而促进学生个性化发展。

DOI pj0qpw784y/7165075

作者陈怀礼

机构地区武汉市黄陂区第七高级中学湖北黄陂 430300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词高中物理分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）