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疫情为网络教育按下快捷键——线上教学中班级有效自主管理策略探究

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摘要摘要：为了贯彻落实教育部颁布的《利用网络平台 ,“停课不停学”》的政策 ,最大限度减少疫情对教育教学的影响 ,中小学充分利用“教育互联网”形式 ,确保学生在家也能接受知识。班主任在线上教学的环境下 ,应做好初中班级的管理工作 ,让学生自主管理好班级 ,营造良好的班级学习和生活氛围 ,让每个学生都能尽快适应新的生活环境和学习环境 ,教师要让学生自主管理好班级秩序。下面笔者将结合实际情况与自身经验简单谈谈如何让学生有效自主管理好班级，从而使初中生在思想品德教育、人格教育心理辅导等方面，获得进步和提高，以期为广大班主任提供一些借鉴和指导。

DOI 0dpk722942/4626821

作者戴珺

机构地区浙江省宁波海曙区古林镇中学浙江省宁波 315000

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词线上教学自主管理多元有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年3期

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