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初中语文小说阅读情境教学研究

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摘要摘要：在新课改不断深化的背景下，语文课程受到了越来越多的关注和重视。在初中阶段的语文教学当中，小说阅读是其中非常重要的一个组成部分。所以，在当前，为了更好地开展好小说阅读，教师也应该不断地加强情境创设，激发学生在学习过程当中的理解、体验和感受，让学生的学习体会得到进一步的深化。

DOI g4q8mr6z48/4626896

作者李雄洲

机构地区昆明市第八中学云南省昆明市 650000

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词初中语文小说阅读情境教学前言在初中阶段的语文教学当中，小说教学一直都在其中占有着非常大的比重，在教学中是举足轻重的。小说的情节性比较强，人物特点在塑造的过程当中也更加立体和鲜活，对于学生语文素养和素质的提升有着非常关键的助力。所以，在课程开展的过程当中，教师也应该不断地强调小说阅读中情景教学的创设。通过这样的方式让小说教学在开展的过程当中得到创新和完善。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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