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初中语文小说阅读情境教学研究

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摘要摘要：在初中语文教学活动中阅读措施探究一直极为重要，以小说阅读为例子，与别的体裁对比，小说阅读成效不能达到理想。而小说当作初中语文教材与试题中文学鉴赏的主要部分，阅读质量的优劣对初中生的学习成绩会有较大的干扰。对此，有必要依据课改，他探究提高小说阅读的教学质量的有效对此，通过教学实践可以看到，初中语文小说阅读教学中情境教学较为有效，所以本次研究基于初中语文小说阅读教学为例，探讨情境教学法的应用方法。

DOI lj1r2n9r4v/5484568

作者董兴洋

机构地区灌云县小伊中学，江苏省灌云县，222202

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词初中阅读阅读情境小说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）