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改进教学策略，提高初中物理教学质量

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摘要摘要：物理是初中阶段的必修课程之一，学生学好初中物理，不仅能够获取基础的物理知识，还能实现创新思维、探究能力、科学素养等各方面的发展。教学质量代表着教学活动的最终效果和收益，提高教学质量是初中物理教学活动的重要目标，也是优化学生学习效果的有效保障。本文从营造民主氛围、利用现代媒体、组织合作教学三个方面出发，系统地分析了提高初中物理教学质量的有效方法，为广大初中物理教师提供了有效的借鉴和参考。

DOI rj83r099d0/4627258

作者吴思鹏

机构地区青铜峡市邵岗中学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词教学策略初中物理教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）