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提高初中物理教学质量策略探究

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摘要摘要：初中物理是一门具有一定学习难度和深度的学科，所以课堂教学质量的高低就显得比较重要了，对此本文基于初中物理教学质量偏低的实际情况，从“创设生动教学情境，激发探究兴趣”“重视实验与理论结合，加强知识掌握”“合理实行分层作业，提高学习效率”“借助多媒体投影技术，增强教学质量”四个方向出发，对如何提高初中物理教学质量展开了分析和探索。

DOI ojnykq954r/5061485

作者徐学兵

机构地区湖北省浠水县团陂镇团陂初级中学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）