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让“合作”之花在课堂中绽放——小学数学合作学习策略
让“合作”之花在课堂中绽放——小学数学合作学习策略
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摘要
摘要:随着课程改革的深入发展,合作学习法成为每个教师必须掌握的一种教学方法,它不仅能够使学生的主体性得到真正落实,而且有助于进一步发展学生的思维能力,提高其综合素质。对于小学数学教学而言,小组合作学习法并不陌生,在新课改背景下,合作学习被赋予了全新的内涵,在课堂教学中的应用成效显著。
DOI
rj83r6grd0/4628182
作者
史天福
机构地区
贵州省道真自治县旧城小学 贵州省遵义市 563509
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
小学数学,合作学习法,探究过程,学习习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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