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小议语文课堂教学有效性研究与学习心得余飞盈

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摘要摘要语文课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。在语文课堂教学中如何实现语文教学的有效性呢？本文从“激发学习兴趣，实现五大转变；重视教学预设，有效处理教材；营造课堂氛围，将课堂还给学生；实现激励评价，促进学生发展；处理反馈信息，提高课堂效率”五个方面进行论述。

DOI 7dmz930e4n/2984630

作者余飞盈

机构地区余飞盈

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年11期

关键词语文课堂教学有效性研究学习心得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余飞盈. 小议语文课堂教学有效性研究与学习心得.教育学,2013-11.
2◆贺睿胡显峰. 小议小学语文课堂教学有效性.教育学,2013-03.
3刘丽萍. 小议中学语文课堂教学的有效性.教育学,2015-03.
4马飞云. 小学语文课堂教学有效性马飞云.文化科学,2014-10.
5茹红忠. 语文课堂教学有效性研究.教育学,2008-02.
6刘廷梅. 语文课堂教学有效性研究浅谈.教育学,2018-09.
7刘元振. 小学语文课堂教学有效性研究.文化科学,2011-12.
8张钰. 语文课堂教学有效性的研究.教育学,2020-09.
9宋艳清. 小学语文课堂教学有效性研究.教育学,2022-05.
10李树梅. 小学语文课堂教学有效性研究.教育学,2022-11.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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