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基于工作知识的一体化课程内容开发与研究

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摘要摘要：基于工作知识的一体化课程内容的开发是一体化课程建设的核心。而对于一体化课程开发而言，彻底放弃学科内容体系，构建以工作知识为主体的职业教育课程内容体系。本文阐述了由工作任务到职业能力，再到工作知识而来，提出一体化课程内容的开发思路 ,依据工作成果所承载的职业能力，完整描述工作知识的意义和开发工作知识的一体化课程内容新构想。

DOI kd23wxne46/4634538

作者杨小刚

机构地区重庆机械技师学院重庆巴南 400055

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词工作知识一体化课程内容开发研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）