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《教育学文摘》
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提升高中语文群文阅读有效性的研究
提升高中语文群文阅读有效性的研究
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摘要
摘要:随着教学改革的不断深入和推进发展,语文课堂的教学手法也在发生变化,不仅对学生的课堂学习带来极大的帮助,还使学生的知识积累、技能等方面得以提升。群文阅读是阅读教学的一种课堂手法,将多篇文章揉合到课堂教学当中,可以有效的提升学生对文章的理解程度和作者思想情感的体验性。因此,本文作者结合自身多年教学经验,对高中语文群文阅读的有效性展开研究。
DOI
kd23wlxk46/4635238
作者
尉彦荣
机构地区
甘肃省甘谷县第二中学 741200
出处
《教育学文摘》
2020年04期
关键词
高中语文
群文阅读
有效性研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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