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幼儿园绘本阅读教学策略研究

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摘要摘要：本文立足于幼儿园绘本阅读教学策略，从创建良好的氛围，激发幼儿阅读兴趣；善于提问，提高幼儿阅读活动参与度；创设良好的环境，引导亲子阅读三个方面展开探究。

DOI ldee6wvzd3/4635265

作者杨彩霞

机构地区浙江省杭州市富阳区鹿山街道中心幼儿园浙江省杭州市 311404

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词幼儿园绘本阅读兴趣参与度亲子阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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