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中学生物学教学资源的开发与应用研究

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摘要摘要：该研究采用文献研究法、行动研究法对中学生物学互动教学资源的开发原则和实践应用进行了全面而深入的研究。对生物学教学资源开发的原则进行了归纳总结，有启发性、选择性、科学性、趣味性和普适性原则。并结合实践对生物学互动教学资源的类型：纸质类、人体类、仪器类及生活用品类给出了大量开发应用的实例。

DOI 3j756l7gd1/4635477

作者魏虹娣

机构地区河南省郑州市第二十六中学

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词中学生物学教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）