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分析中职《哲学与人生》教学中如何培育积极心理品质

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摘要摘要：中职教育开展《哲学与人生》课程，既能让学生对哲学的思想和理论有一定的了解，又能促进学生心理健康的发展。本文从教材的情况以及学生的情况两个角度研究了中职生心理品质的培养现状，并列举了在《哲学与人生》教学中培养学生积极心理品质的方法。

DOI 6jr9pw9pj5/4640015

作者卿建

机构地区新疆喀什师范学校新疆喀什 844000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词中职教学哲学与人生积极心理品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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