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小学语文教学中如何培养学生的积极心理品质

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摘要摘要：本文主要论述了在小学语文教学过程中，如何培养学生积极的心理品质。教师可以通过在课堂上引入情景教学，通过角色扮演与朗读，让同学对文章讲述的内容感同身受；通过抓住关键句，对文章的文学情感进行深刻解读，引导学生体会作者表达的情感，培养积极向上的心态；通过拓展课外知识丰富学生思考的广度，从而具备更广阔的心境和积极的心理。

DOI pj0p5gnydy/4657775

作者蒋婉君

机构地区浦江县白马镇中心小学浙江省金华市 322200

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学语文心理品质语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）