首页 > 《教育学文摘》 > 2020年05期 > 小学音乐“戏曲课”教学模式初探

小学音乐“戏曲课”教学模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】传统艺术是我国的文化元素之一。通过学习传统艺术，我们可以高效地继承和发展传统文化。然而，中国独特的戏曲艺术在学校课程设置中面临着诸多方面的问题，面对这些困难和挑战，特别是在分科教学的教育体制下，传统戏曲的发展历程也发生了一些变化。本文首先对中小学戏曲教育大众化的现状进行了研究，并且总结了相关的综合课程理论，分析戏曲教育的需求，研究了小学音乐戏曲课的教学模式。

DOI 2d368qomd9/4641467

作者詹桂花

机构地区江西省新余市渝水区第六小学

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学音乐戏曲课音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）