首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > 新艺术课标下的小学音乐“情智”教学模式初探

新艺术课标下的小学音乐“情智”教学模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文基于新艺术课标下的小学音乐教育所面临的挑战，探索情智教学模式在小学音乐教育中的应用。情智教学将情感与智力统一起来，注重情感体验的培养，同时也注重学生的创造力的培养。本文分析了情智教学的特点，并就如何在小学音乐教育中实现情智教学模式提出了几点建议。

DOI odw5e0qedk/7251356

作者张小娇

机构地区重庆市万州区红光南滨小学 404000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词新艺术课标小学音乐教育情智教学情感体验创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1崔秀芳. 初探艺术课程中音乐教学的新模式.教育学,2016-01.
2罗俊杰. 初探艺术课程中音乐教学的新模式.教育学,2024-04.
3赖美玲. 艺术课标视域下小学音乐教学评价研究.教育学,2024-06.
4詹桂花. 小学音乐“戏曲课”教学模式初探.教育学,2020-06.
5任德昕. 让音乐艺术课灵动起来—奥尔夫音乐的融入模式研究.教育学,2022-11.
6赖美玲. 艺术课标背景下小学民族音乐教学策略探究.教育学,2023-08.
7赖美玲. 艺术课标背景下小学民族音乐教学策略探究.教育学,2023-10.
8何弦康. 基于艺术课标视域下小学音乐欣赏教学的实践研究.教育学,2023-06.
9陈媛媛;王凌轩. 新媒体艺术课程Workshop教学模式设计与研究.教育学,2016-02.
10陈剑明. 新艺术课标理念下小学美术教育教学改革探究.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新艺术课标小学音乐教育情智教学情感体验创造力

返回顶部