首页 > 《基础教育课程》 > 2020年10期 > 浅谈初中数学教学中的情境创设

浅谈初中数学教学中的情境创设

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中数学课堂教学中，教师要将问题与学生的生活紧密联系起来，创设适宜而有趣的数学问题情境，通过学生主动探究数学知识，从而掌握这门学科的学习方法，获取知识和培养能力。

DOI ojne6pgxjr/4646337

作者姚庆

机构地区四川省宜宾市兴文县五星初级中学校四川兴文 644400

出处《基础教育课程》 2020年10期

关键词初中数学情境创设创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘合江. 浅谈初中数学教学中的情境创设.教育学,2012-09.
2张兰香. 初中数学教学情境创设浅谈.教育学,2013-04.
3余文英. 浅谈初中数学教学情境的创设.教育学,2010-12.
4仇多松. 浅谈初中数学教学情境的创设.教育学,2020-06.
5王吉申. 浅谈初中数学教学情境的创设.教育学,2023-01.
6徐文静. 浅谈初中数学教学中问题情境的创设.教育学,2021-05.
7许尚文. 浅谈初中数学教学课堂中的情境创设.教育学,2020-09.
8雷小菊. 初中数学教学中问题情境的创设浅谈.教育学,2014-08.
9陈真. 浅谈初中数学教学中问题情境的创设.文化科学,2018-08.
10龚雪. 浅谈初中数学教学中问题情境的创设.教育学,2021-06.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学情境创设创设策略

返回顶部